„Media4Change“ leidžiasi į kelią po Lietuvos regionus. Kviečiame Alytaus, Biržų ir aplinkinių vietovių žurnalistus susitikti! Pradedantys ar patyrę – visi laukiami.

Jau kelionės po redakcijas įsibėgėjo. Penktadenį Palangos miesto savivaldybės viešojoje bibliotekoje susitikome su Žemaitijos regiono redakcijomis.

Saulėtą rugsėjo trečiadienį sutikome Panevėžyje, kuriame kartu su vystomios komunikacijos, migrantų vaizdavimo eksperte Aušra ir romų bendruomenės nare Rasma apsilankėme keliose šio regiono redakcijose: Pasvalio r. laikraštis „Darbas“ ir Laikraštis „Panevėžio kraštas“, panskliautas.lt.

Trečiadienį apsilankėme Kauno Vinco Kudirkos viešojoje bibliotekoje, kur susitikome su ,,Naujasis Gėlupis Media“, ,,Kas vyksta Kaune“, ,,Kauno Alėja“ redakcijų atstovais.

Covid-19 nepabūgę susitikome su keliomis Dzūkijos redakcijomis Birštone. Aptarėme, kaip gi jiems sekėsi paskutiniuosius metus vaizduoti labiausiai stigmatizuojamas visuomenės grupes ir kokias tendencijas rodo žiniasklaidos monitoringas.

„Po šių mokymų prieš save matau ženklą STOP. Manau, jog jį išvysiu kiekvieną kartą, kai rašysiu socialine tema – kad reikia sustoti ir pagalvoti, kaip išties reik rašyti, kokius žodžius vartoti”- teigia Lapkričio 7-8 Palangoje organizuotuose Media4change regioniniuose mokymuose „Neapykantos kalba žiniasklaidos lūpomis:teisiniai, etiniai ir sociologiniai aspektai” dalyvavusi žurnalistė Dalia Zabitienė.

Media4change antrieji rudens mokymai “Neapykantos kalba žiniasklaidos lūpomis: teisiniai, etiniai ir sociologiniai aspektai” dalyvius iš Vilniaus bei aplinkinių regionų kvietė į Vilniaus miesto savivaldybę. “Po šių mokymų jaučiuosi ne tik stipresnė žurnalistė, bet ir žmogus” – teigė mokymuose dalyvavusi žurnalistė iš Marijampolės regioninio leidinio.

Žurnalistai iš Marijampolės, Palangos, Klaipėdos, Alytaus bei Plungės Media4change mokymų „Neapykantos kalba žiniasklaidos lūpomis:teisiniai, etiniai bei sociologiniai aspektai” metu susirinko griauti žiniasklaidoje nusistovėjusių stereotipų apie socialiai pažeidžiamų grupių vaizdavimą ir ugdyti profesines kompetencijas. „Mokymuose išklausiau visas paskaitas, dalyvavau žaidimuose, kūrybinėse dirbtuvėse, pokalbiuose su socialinę atskirtį patiriančiais žmonėmis.  Per dvi dienas sutikau daug įdomių žmonių. Keitėsi […]